SOPHIST CPRE-Trainings in der Komfort-Variante

...inklusive Zertifizierung und mit doppeltem Boden durch kostenlose* Wiederholungsmöglichkeit!

Die Komfort-Variante der Zertifizierungstrainings ist jetzt in jedem CPRE-Training buchbar.

Sie wissen noch nicht, was es mit der Komfort-Variante auf sich hat?

Offene Trainings:

In der Komfort-Variante übernehmen wir neben der Durchführung des Trainings zusätzlich noch die komplette Organisation bzgl. Anmeldung zur CPRE-Prüfung direkt im Anschluss an das Training. Der Preis für das Training in der Komfort-Variante ist der gleiche wie für das Standard-Training. Es kommen lediglich einmalig die Kosten für die Zertifizierungsprüfung hinzu (FL: 250,- €, AL: 600,- €).

Im Falle des Nichtbestehens der Prüfung haben Sie die Möglichkeit, kostenfrei ein weiteres mal das entsprechende Training inklusive Prüfung zu buchen. Bei den CPRE Advanced Level Prüfungen gilt dies auch für die abgegebene Hausarbeit. Beim CPRE Foundation Level Training können Sie alternativ auch das CPRE Foundation Level Blended Learning Training buchen.

Inhouse Trainings:

In der Komfort-Variante übernehmen wir neben der Durchführung des Trainings zusätzlich noch die komplette Organisation bzgl. der Anmeldung zur CPRE-Prüfung.

Im Falle des Nichtbestehens der Prüfung haben Sie die Möglichkeit, für 50% der Kosten ein entsprechendes offenes Training inkl. Prüfung zu besuchen. Im Falle des Nichtbestehens der Hausarbeit bei den CPRE Advanced Level Trainings übernehmen wir 50% der Korrekturgebühr für eine zweite Einreichung. Beim CPRE Foundation Level Training können Sie alternativ auch das CPRE Foundation Level Blended Learning Training buchen.
 

*bei offenen Trainings

• Einsatz der Modellierung im Requirements-Engineering
• Kennen und Können der Modellierung von
    - Informationen
    - Funktionen
    - Verhalten
    - Szenarien
• Zusammenspiel von Modellen miteinanden
• Zusammenhang von Modellen mit natürlichsprachlichen Anforderungen
• Qualität von Anforderungsmodellen 

0.     Intro
        0.1    Die Organisation des CPRE AL – Requirements Modeling
        0.2    Die Prüfung zum CPRE AL Requirements Modeling

1.     Modellierung in der Anforderungsanalyse - Einsatz von Modellen im Requirements-Engineering
       1.1    Status Quo
       1.2    Grundlagen der Modellierung
       1.3    Einführung in die UML
       1.4    Einsatzmöglichkeiten von Modellen
       1.5    Qualität von Modellen

2.    Use-Case-Analyse - Einsatz von  Use-Cases in der Analyse eines Systems
       2.1    Überblick
       2.2    Notationsmittel des Use-Case-Diagramms
       2.3    Use-Case-Beschreibung
       2.4    Erstellen von Use-Cases

3.    Informationsmodellierung - Modellierung von Fachbegriffen im Anforderungsmodell
       3.1    Einführung
       3.2    Fachklassen und Attribute
       3.3    Datentypen
       3.4    Beziehungen
       3.5    Typische Modellierungsszenarien
       3.6    Abgrenzung

4.    Funktionsmodellierung - Ablauforientierte Modellierung im Anforderungsmodell
       4.1    Einführung
       4.2    Das Aktivitätsdiagramm
       4.3    Datenflussmodelle
       4.4    Weiterführende Konzepte
       4.5    Modellierungsszenarien

5.    Verhaltensmodellierung - Zustandsorientierte Modellierung im Anforderungsmodell
       5.1     Einführung
       5.2    Der Zustandsautomat
       5.3    Weiterführende Konzepte

6.    Szenarienmodellierung - Szenarien im Anforderungsmodell
       6.1    Einführung
       6.2    Das Sequenzdiagramm
       6.3    Weiterführende Konzepte

7.    Umgang mit Modellen - Einbettung des Anforderungsmodells in den Gesamtprozess
       7.1    Struktur des Anforderungsmodells
       7.2    Qualitätssicherung im Anforderungsmodell
       7.3    Phasenübergreifende Zusammenhänge
       7.4    Modelle in der Anforderungsspezifikation
       7.5    Anforderungsmodell verwalten

Sie werden von den an der Erstellung des Lehrplans Beteiligten effizient und zielgerichtet auf die Prüfung zum "CPRE Advanced Level Requirements Modeling" vorbereitet und dabei auch zahlreiche Tipps und Kniffe aus der Praxis erfahren.